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Der Lernland-Blog.

Gedanken aus der Praxis. Heilpädagogische Standards, Mathe-Didaktik, Einblicke in die Entwicklung von Lernland.

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Einmaleins-Tricks: Merkhilfen für die 7er-, 8er- und 9er-Reihe

Die schweren Reihen müssen nicht schwer sein. Die besten Einmaleins-Tricks und Merkhilfen für 7er, 8er und 9er – und warum Tricks nur mit Verständnis wirklich helfen.

7 Min LesezeitGrundlagen

Zahlen zerlegen: die wichtigste Grundlage fürs Rechnen (bis 10 und 20)

Wer Zahlen sicher zerlegen kann, rechnet später sicher. Warum die Zahlzerlegung die Basis von allem ist und wie du sie mit deinem Kind spielerisch übst – für Grund- und Primarschule.

7 Min LesezeitGrundlagen

Verdoppeln und Halbieren: der Kopfrechen-Trick, der vieles einfacher macht

Verdoppeln und Halbieren ist eine der stärksten Kopfrechen-Strategien und die Basis für das Einmaleins. So baust du sie mit deinem Kind Schritt für Schritt auf.

6 Min LesezeitGrundlagen

Zahlenraum 100 üben: So knackt dein Kind den Sprung über den Hunderter

Der Zahlenraum bis 100 ist die grösste Hürde der 2. Klasse. Warum so viele Kinder hier stecken bleiben – und die Übungen, die den Zehnerübergang endlich klicken lassen.

8 Min LesezeitGrundlagen

Zehnerübergang: Warum so viele Kinder hängen bleiben (und was wirklich hilft)

Der Zehnerübergang scheitert selten an mangelnder Übung. Er scheitert an zwei fehlenden Voraussetzungen. Hier ist, wie ich ihn als Heilpädagoge erarbeite.

8 Min LesezeitGrundlagen

Fingerzählen abgewöhnen? Erst lesen, dann handeln.

Fingerrechnen ist kein Fehler, sondern ein Symptom. Wer es verbietet, ohne eine bessere Strategie aufzubauen, schadet dem Kind. So gehst du es richtig an.

7 Min LesezeitGrundlagen

Einmaleins automatisieren: Übungen, Strategien und die richtige Reihenfolge

Das Einmaleins sind nicht 100 Aufgaben zum Auswendiglernen, sondern 20 Kernaufgaben mit Strategien. Die richtige Reihenfolge, konkrete Übungen und Aufgaben für Grund- und Primarschule.

8 Min LesezeitGrundlagen

Kopfrechnen üben: Strategien, Tipps und wie du es deinem Kind beibringst

Kopfrechnen ist kein Talent, sondern Training. Die besten Strategien für die Grund- und Primarschule, praktische Tipps und wie du deinem Kind Schritt für Schritt sicheres Kopfrechnen beibringst.

8 Min LesezeitGrundlagen

Das Mathe-Lexikon: 40 Fachbegriffe der heilpädagogischen Mathe-Didaktik

Was bedeutet «Mengenkonstanz»? Was ist das «EIS-Prinzip»? Wer ist «Gaidoschik»? Das umfassende Lexikon der Mathe-Didaktik – alphabetisch, präzise, von einem Schweizer Heilpädagogen.

12 Min LesezeitGrundlagen

Minus mit Zehnerübergang: Die unterschätzte Schwester der Plus-Aufgabe

14 − 6 ist für viele Kinder schwieriger als 8 + 6. Warum die Subtraktion mit Zehnerübergang didaktisch anspruchsvoller ist – und wie man sie systematisch aufbaut.

7 Min LesezeitGrundlagen

Geld lernen: Franken, Rappen und der Weg zum sicheren Umgang

Geld ist Mathematik im Alltag – und ein eigener Schwerpunkt im Lehrplan 21 (MA.3). Wie Schweizer Kinder Franken und Rappen wirklich verstehen, statt nur Münzen unterscheiden zu können.

7 Min LesezeitGrundlagen

Uhrzeit lernen: Vom Zifferblatt zur Stundenangabe

Die analoge Uhr ist mathematisch anspruchsvoll: zwei Zeiger, zwei verschiedene Skalen, kreisförmig statt linear. So bauen Kinder Schritt für Schritt sicheres Uhrzeit-Verständnis auf.

7 Min LesezeitGrundlagen

Brüche verstehen: Halbe, Viertel und der erste Sprung in die Bruchrechnung

Brüche scheitern oft an der Sprache, nicht an der Mathematik. Wer 3⁄4 als «drei Stücke einer in vier Teile geteilten Pizza» verinnerlicht, kommt mit Bruchrechnung gut zurecht.

8 Min LesezeitGrundlagen

Sachaufgaben verstehen: Wie Kinder Mathe-Texte knacken

Sachaufgaben sind doppelt anspruchsvoll: Lesen, verstehen, mathematisieren. Mit Polyas vier Schritten wird aus Text-Chaos eine klare Rechnung – auch bei DaZ und Leseschwierigkeiten.

8 Min LesezeitGrundlagen

Schriftliches Rechnen: Wann es Sinn macht und wie es richtig eingeführt wird

Das schriftliche Verfahren ist Mathematik in Algorithmusform. Wer es zu früh oder ohne Verständnis lernt, baut Mathe-Mechanik auf wackligem Fundament. Was vor dem schriftlichen Rechnen sitzen muss.

8 Min LesezeitGrundlagen

Geometrie für Kinder: Wie Form und Raum begreifbar werden

Geometrie ist im Lehrplan 21 ein eigener Kompetenzbereich (MA.2 Form und Raum). Sie wird oft unterschätzt – dabei ist sie für räumliches Denken, Mustererkennung und sogar Lesen grundlegend.

8 Min LesezeitGrundlagen

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